ارزیابی دو گونه آموزش از راه دور(آموزش اینترنتی on-line و آموزش کتابی) در مهارت خواندن و درک مطلب
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده زبانهای خارجی
- نویسنده مهدی حسن زاده کله
- استاد راهنما مسعود راعی شریف منوچهر جعفری گهر
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1389
چکیده
چکیده امروزه آموزش الکترونیکی بخشی از آموزش در دانشگاهها و دیگر موسسات آموزشی شده است.به دلیل اینکه به چنین شیوه آموزشی بخصوص در کشورهای جهان سوم حداقل توجه شده است ؛ لذا این تحقیق بر آن شده تا دو گونه آموزشی اینترنتی(on-line) و کتابی(سنتی) را در مهارت خواندن و درک مطلب در دانشگاه پیام نور مورد ارزیابی و تحقیق قرار داده و به این سوال پاسخ دهد که کدام شیوه آموزشی، آموزش از طریق اینترنت و یا آموزش حضوری سر کلاس درس (سنتی) مفید تر و کارآمد تر است. سوالی که در این تحقیق مورد بررسی قرار می گیرد این است که: آیا آموزش اینترنتی و یا کتابی می تواند متد مناسبی برای آموزش درس خواندن و درک مطلب زبان انگلیسی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور باشد یا خیر؟ پاسخ به این سوال مبحث مهمی را در حمایت از هر یک از این دو گونه آموزشی بر جای خواهد گذاشت. فرضیه زیر سوال فوق را به شیوه توجیه پذیری مورد بررسی قرار می دهد: فرضیه 1: تفاوت قابل ملاحظه ایی بین شیوه آموزش بر اساس متد آموزش اینترنتی و آموزش کتابی در مهارت خواندن و درک مطلب وجود دارد. جهت مقایسه و ارزیابی این دو شیوا آموزشی، از متد نیمه تجربی بین 100 دانشجوی دانشگاه پیام نور استفاده گردید. این متد پژوهشی است علمی که معمولا" در شرایط واقعی و حقیقی اجتماعی بکار می رود. این تعداد دانشجو به طور تصادفی به دو گروه 50 تایی تقسیم شدند. گروه اول به شیوه اینترنتی و گروه دوم به شیوه سنتی (حضور سر کلاس درس) آموزش داده شدند. برای ارزیابی نتیجه این دو شیوه آموزشی، نمرات آزمون فاینال جمع آوری شده، داده ها با استفاده از t-test مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت تا هرگونه تفاوت احتمالی در میانگین بدست آمده از این دو شیوه مشخص گردد.در پایان و بعد از بررسی نتایج بدست آمده مشخص شد که میانگین بدست آمده با شیوه آموزش از طریق اینترنت(on-line) ( 32/14mean=)است که بسیار بیشتر از آموزش به شیوه سنتی (mean=3.5) می باشد. تفاوت معنی داری بین میانگین بدست آمده وجود دارد و این تفاوت قابل ملاحظه است. این تفاوت معنی دار فاصله بسیار زیادی را که بین دو شیوه آموزشی افتاده نشان می دهد. به عبارت دیگر دانشجویانی که در محیط مجازی با استفاده از امکاناتی چون تحت وب، سی دی، ماهواره، کنفرانس از راه دور،و تلویزیون آموزش داده می شوند بسیار بهتر و موفق تر از دانشجویانی عمل می کنند که بصورت حضوری و سنتی سر کلاس درس استاد حاضر می شوند و به مطالبی که طبق طرح درس مشخص شده و دانشجو باید دنبال کند گوش فرا می دهند. البته باید این موضوع متذکر شود که چنین مشاهداتی که بدست آمده به هیچ عنوان رد آموزش سنتی و کتابی نیست و نباید آن را طوری تلقی کرد که آموزش سنتی سر کلاس درس مردود است. نتایج بدست آمده از این تحقیق می تواند در آنچه که به عنوان مزیتهای آموزش اینترنتی شناخته شده خلاصه شود. این مزیتها شامل: 1. تحول اساسی در یادگیری 2. در دسترس بودن در هر زمان، هر مکان، هر فرد 3. کاهش قابل ملاحظه هزینه 4. دسترسی به اطلاعات به روز 5. به یاد آوری بیشتر و بهتر مطالب 6. کاهش ترس از ارائه مطلب در کلاس کلید واژه: آموزش اینترنتی، آموزش سنتی
منابع مشابه
ارتقاء مهارت خواندن و درک مطلب از طریق آموزش راهبردهای فراشناختی: تأثیر رشته تحصیلی و جنسیت
تحقیق حاضربا هدف بررسی تأثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر مهارت خواندن و درک مطلب دانشجویان سال اول در درس زبان عمومی انجام گرفت. آزمودنی ها شامل هشت گروه دانشجویان سال اول در قالب هشت کلاس هریک با حدود سی زبان آموز در چهار رشته تحصیلی مدیریت، روان شناسی، مهندسی مکانیک و مهندسی کامپیوتر بودند که به طور تصادفی به چهار گروه تحقیق و چهار گروه شاهد تعیین شدند. ابتدا با انجام آزمون استاندارسطح مبتدی...
متن کاملاثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر بهبود خواندن، درک مطلب و سرعت خواندن دانشآموزان
پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش راهبردهای فراشناختی (آموزش دوجانبه) بر بهبود خواندن، درک مطلب و سرعت خواندن دانشآموزان ابتدایی دارای اختلال یادگیری خواندن انجام شد. جامعه آماری پژوهش عبارت بود از کلیهی دانش آموزان دختر دوره ابتدایی آموزش وپرورش شهر تهران که در سال تحصیلی 1389-1388 مشغول به تحصیل بودند.به منظور انتخاب نمونه آماری در مرحله اول، از همه مناطق آموزش وپرورش تهران، یک منطقه به ص...
متن کاملتاثیر آموزش تکلیف محور بر مهارت خواندن و درک مطلب زبان انگلیسی دانشجویان مامایی
مقدمه: یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزشی ما استفاده از روشهای آموزش سنتی در تدریس زبان انگلیسی در مدارس و دانشگاه هاست. کیفیت آموزشی نامطلوب و عدم علاقه دانشجویان به یادگیری زبان به علت عدم آگاهی معلمان از روش های صحیح تدریس خواندن و درک مطلب زبان انگلیسی است. استفاده از شیوه های آموزشی فرایند محور نظیر روش تکلیف محور، راهی برای حل معضلات و رفع نقایص روش تدریس سنتی زبان انگلیسی می باشد ....
متن کاملتاثیر آموزش مهارت های آگاهی واج شناختی بر سرعت خواندن و درک مطلب دانش آموزان نارساخوان پایه دوم ابتدایی
خواندن درست و درک آنچه خوانده میشود همیشه یک دغدغه است که در صورت ناتوانی در این حوزه، فرد دچار نارسایی در خواندن میشود پس خواندن یک مشکل پیش رونده است که بر سایر حوزهها ی آموزشی آسیب میزند. لذا این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارتهای آگاهی واجشناختی بر سرعت خواندن و درک مطلب دانشآموزان نارساخوان پایه دوم ابتدایی انجام گرفت. طرح پژوهش نیمه آزمایشی به صورت پیشآزمون- پسآزمون با گروه...
متن کاملاثربخشی آموزش چرخش ذهنی بر عملکرد خواندن (دقت، سرعت و درک مطلب) دانشآموزان نارساخوان
هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش چرخش ذهنی بر عملکرد خواندن دانشآموزان نارساخوان بود. روش پژوهش، آزمایشی از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشآموزان دختر و پسر پایه دوم نارساخوان تبریز در سال تحصیلی 95- 1394 بودند. نمونه پژوهش شامل 30 نفر از دانشآموزان نارساخوان بودند که به صورت در دسترس انتخاب و در یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل جایگزین شدند. برای...
متن کاملتأثیر آموزش متقابل بر بهبود درک مطلب و خواندن دانشآموزان دختر نارساخوان
هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش متقابل بر بهبود درک مطلب و خواندن دانشآموزان دختر نارساخوان در پایه پنجم ابتدایی بود. بدین منظور از بین دانشآموزان دختر پایه پنجم ابتدایی 30 نفر بهعنوان نارساخوان انتخاب و بهصورت تصادفی در دو گروه 15 نفره آزمایش و کنترل جایگزین شدند. مشارکتکنندگان گروه آزمایش در 8 جلسه 45 دقیقهای، آموزش متقابل را دریافت کردند. در این پژوهش برای جمعآوری دادهها از آزمون ه...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده زبانهای خارجی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023